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重磅 | 国家级示范校!石家庄一中荣膺国家基础教育发展新任务

来源: 石家庄市第一中学     发布者: 石家庄市第一中学     发表于: 2020/7/21 8:54:14     点击量: 1126

近日,教育部公布普通高中新课程新教材实施国家级示范区/示范校名单,全国共确定了32个示范区、99个示范校,分批启动,建设周期3年。



石家庄一中成功入选2020年启动名单!河北省一区三校在列。



开展示范区、示范校建设,是深化普通高中课程改革,推动普通高中育人方式变革的一重要举措。




全国高中一流名校精锐云集


此名单是在各地推荐和专家审核的基础上确定的。教育部在每个省只遴选一个课程教学改革成效显著的城市为示范区(河北省为石家庄市),三所基础教育实力雄厚、办学特色鲜明的学校为示范校。全国高中的一流名校精锐尽出、竞争激烈,结果应是众望所归。


教育部发布的

《普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校名单》





成为国家级示范校,是对学校办学水平的高度肯定。按照评审要求,申报国家级示范校的学校,应该有较强的课程领导能力、课程建设能力、课程实施能力和校本教研能力,并且要在推进教学改革、实施选课走班、优化教学管理、学生综合素质评价、学生发展指导和推动信息技术与教育教学深度融合等方面积极探索,取得显著的改革成效,育人成果突出。





担当国家任务,突显办学特色和成果



石家庄一中始终坚持全面发展的教育方针,致力培养未来卓越担当人才。建校70多年来,学校五万多名毕业生中,涌现出国家领导人、将军、院士,大批的科学家、艺术家、世界冠军,各行各业的优秀人物。

学校以培养“高考分数高”“综合素质高”的“双高人才”享誉社会,历年来高考成绩优异,尤其是2019年高考中,郜楚煊勇夺省文科第一名,全省前五十名中我校有五名同学。英才班育人成绩突出,多年来积淀精英人才培养的模式,学校探索出一套适合精英人才培养模式的“双高人才”培养课程体系。



在“高考分数高”的同时,学生的“综合素质高”是另一显著特点。学校各类竞赛成绩斐然,获国际银牌1枚,全国银牌1枚,国家级(省级赛区)一等奖7人,国家级(省级赛区)二等奖83人,为学生进入名牌大学奠定坚实基础。同时,科技创新大赛省一等奖28项,计48人次;宋庆龄少年儿童发明奖省一等奖38人;中小学电脑制作全国二等奖3人,三等奖6人;叶圣陶杯全国一等6人,二等17人;创新作文大赛,30人进入总决赛。学校还培养了一批在“汉字英雄”“中华好故事”,全国象棋大赛、全国机器人大赛等各种比赛中获奖的创新人才;同时,艺坛体坛频传佳音,艺术体育比赛中有30余项全国冠军。



学校落实“生命的教育”办学理念,为学生未来的幸福人生奠基。开展指向未来的“智慧教育”,构建了5大领域众多系列的学校课程体系,形成了多元开放、自主选择的课程模式。在构建学校课程体系、探索教学改革路径、改进评价方式、促进教师专业发展等领域探索出了可资借鉴的经验。


学校特别注重创新人才培养,成立“创新英才班”,和清华大学、北京大学、北京理工大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学和西安交通大学等高校合作,对标国家战略需求,落实“强基计划”,以英才课程、实践项目为载体,以开发创新能力为核心,以课内翻转学习为模式,全面开展创新人才培养。



担当国家任务,获得国家资源和指导


作为国家级示范校,将获得国家级平台的资源和指引,承担国家教育探索项目和全国辐射示范任务。

国家级示范校将承担新教材新课程新高考试点任务,在国家级平台上获取教育发展资源,并且出经验、出典型,辐射全国。

这是21世纪以来教育部首次公布的示范区、示范校,将得到教育部的直接指导。教育部基础教育司负责统筹管理,协调有关专业机构为示范校建设提供专业服务。教育部基础教育课程教材发展中心具体负责日常联络、协调等工作,组织专家对示范区和示范校工作进行指导,定期组织开展研讨交流和宣传推广,对示范建设工作进行评估。

省、市两级教育行政部门将在政策制度、教师培训和经费投入等方面给予保障,并在规划制定、试点探索等方面进行指导。

我校以课程为依托,理论与学校办学行为相结合,并融入到学校的日常生活中,构建起独具特色的课程体系,不断完善国家课程校本化、校本课程生命化、校园节日系列化、生命课程浸润化、学生社团活动化等课程体系,实现学生的多元化成长。



坚持育人为本,体现高中教育的基础性、综合性、应用性、创新性,同时充分利用高校课程资源,对接高校“强基计划”,通过英才培养前置,实现高中与大学的有机衔接。




担当国家任务,发挥引领和辐射作用


成为国家级示范校,意味着石家庄一中将“百尺竿头,更进一步”。我校未来将在国家教育部、河北省教育厅、石家庄市教育局的支持和指导下,进一步构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理、加强学生发展指导、完善考试和评价制度、切实加强组织领导加强教师队伍建设。积极发挥引领示范作用,辐射带动其他地区和薄弱学校做好新教材新课程的实施工作,为全面推动普通高中课程改革奠定良好基础。


可以预见,石家庄一中将获得新的发展空间,全校师生将在共同探索的过程中品尝硕果,并继续为中国基础教育改革做出更大贡献。